再用以前的方式教育孩子，就辜负了这个时代的想象力

我是编程猫创始人李天驰，2015年1月份，我和孙悦从欧洲回国，做少儿编程教育。

什么是教育？

我前几天翻看表妹的教科书，发现现在孩子的课本是这样的：

看到之后，想起了以前小学各种被欺负的辛酸往事......但是等等，是不是有哪里不对？

我90年出生，97年读一年级，到现在已经过去20年了，为什么这些课本都还没变？

我又找了一下，发现30年前，1984年的时候，孩子们是这样上学的：

而现在，孩子们是这样上学的：

过去了30年，我们的课本和课程却没有变化！

我们现在有便捷且无处不在的移动互联网产品，有能随时根据个体情况定制教育的人工智能，有能从学生的回答纪录中挖掘出知识薄弱点的数据技术，有这么多的前人无法想象的技术，为什么无论是我们的课本还是我们的课堂，都没有多少变化？

以前我们只有按照约定的时间，去到特定的教室，才能接受教育。

以前老师在台上讲课，80%的学生在台下认真地听，其中60%能掌握老师所讲的60%以上的知识点。然后剩下的没有掌握到当堂课的知识点的学生留下隐患，为之后的学习中带来问题。

以前我们为找工作而学，为做科学家而学，为挣一份工资而学，为什么只有那么少的学生最后成为所谓的优秀学生？

因为学习很苦，没有道德的约束，根本坚持不下去。

所以教科书教我们，要像邱少云同志一样坚持。

但是现在已经是2017年了，现在的孩子，成长之后面对的是什么样的世界？

我们现在有这么好这么优秀的技术，为什么我们还要用以前的方式教育这一代孩子？

我们希望编程的世界在这里为孩子们开启！

编程猫衷心的希望这一代的孩子，在这些人类历史上从未有过的如此先进的技术帮助之下，能创造出一个我们所无法想象的世代。

我们向所有孩子发出的召唤，我们希望编程的世界在这里为孩子们开启！

生于这个时代的孩子，就是我们眼中会为这个世界带来光的一代！

我们将课程做得有趣，是因为只有引起孩子主动探索的兴趣，为孩子创造出一个属于他们的世界，然后引领他们去探索，才能称之为教育。

这个时代给予了我们强大的技术可能和想象力，我们如果不能把学习做成一件有趣的事情；我们如果不能带给这一代的孩子新的教育方式；我们如果再用以前的方式来教育这一代的孩子。

我们就辜负了这个时代带给我们的想象力。

也辜负了这个时代对我们90后的期盼。