最新创业数据分析，“创业能否被教授？”

据中国人力资源和社会保障部最新统计，2020年6月1日中国的失业率达3.84%，相较于3月1日的数据3.66%有所增长。而在过去四年里我国城镇居民的失业率在4%左右，一季度的失业率几乎是创下了历史的新高。有人说，在2030年机械化全面上市，有上亿人口将失去工作，那么在如此严峻的情况之下，我们的发展在哪里？

先来看一下其他平台发布最新数据报告，据数据表明，在新形势下创业年龄在30-35岁的人群占比达到33%左右，35-40占比达到22%左右，而40岁以上占到26%左右，18-30岁占比17%左右。在这批创业的人中37%的人仅仅是高中的学历，而大专、高职类占比29%，高中以下占比20%左右，而本科硕士的就很少了。创业的人中，有40%的人是有两次以上的创业经历的。

而在他们创业投资的方向当中，科学研究与技术服务、信息传输、软件、信息技术服务业、文化、体育、娱乐业占比超过80%，由此可见创业的主流。

从上面的数据中，你是得到了危机感，还是了解了大方向，还是有了别的新的认识，这可能得看你目前所处的阶段。

尽管目前的创业有了大数据分析作为支撑，但创业者对于自己的方向仍然具有很大程度的不确定性。创业的方向在哪里，无疑成为了一个重要的议题。

而8月一篇创业能否在课堂上的文章引起了关注。对于创业是否可以在课堂上教授创业的想法，人们有很大程度的怀疑，无数成功的企业家出来没有上过系统的创业教授课，许多人甚至于没有大学毕业。然而，许多学校认为，在创业的世界当中，正规系统的教育仍占有一席之地，并已采取步骤更新其课程，以满足当今学生和创业形式的需要。最新的国外创业教育理念，鼓励学生承认自己现有的创业资源，并接受一定程度的风险。这种心态与强调尽量减少风险的观念背带而驰。此外，向学社灌输对协作创新力量的欣赏。

目前的创业流行趋势表明，对未知未来的不确定性世界，我们不得不接受，它已经不是一个要解决的问题，而是一个不得不认清的现实。所以，创业者真正要学习的是适应和灵活的行动能力，这足以面对一切挑战。