生产率的提高需要教育的改革

先来看两条新闻，都是关于将编程纳入教育重点项目的话题。

看来最近的人工智能热潮终于蔓延到了教育行业。

有人可能觉得这只是人工智能领域的有一个不太新鲜的话题而已，毕竟AI+是风口浪尖的产物，然而，人工智能的普及化可能只是冰山一角，海面下涌动着的可能是国家对于提高生产率的急迫的心。

为何生产率对目前中国来说如此重要呢。

根据新经济增长理论模型：Y=F(K,L,H,t)

其中，Y是总产出，在这里可以理解为GDP

K、L和H分别是资本存量、劳动力投入量和人力资本存量，t表示技术水平。

资本存量即一个国家的货币和有形资本（房子）等等，照目前国家宏观调控的态势——降低信贷程度（即降低杠杆），美联储加息减税压力下的未来可能的被动加息…..一系列情况来看想依靠杠杆撬动国家经济，这在未来几乎是不太可能也不太现实，毕竟平民已被房价泡沫（加杠杆造成）弄的叫苦不迭。

而随着我国人口老龄化的加剧，劳动力投入量和人力资本存量也将逐年减少，想依靠人口来促进经济增长显得更不切实际了。

那经济增长唯一的出路就是新技术，即生产率的提高。

拿微观企业举例：A企业是个卖西瓜的企业，由于各项成本的增加（由人口减少带来的人力成本的增加、农药成本增加）不得不从另外的渠道来增加净利润。于是他对外宣传他家的瓜之所以这么甜，是因为浇瓜的水，是自家的井水，他们家井水的源头是天山的泉水，某某皇帝私服出巡到此，喝的便是此井水里的水，喝了这井水便能成为状元……于是不仅来买这瓜的多了，来买这井水的更多，一小瓶水竟能炒到上千元！A相当兴奋，甚至又借钱挖了第二口、第三口井…但久而久之大家发现这水并无稀奇之处，普通的解渴之物而已，喝上一口并不能当状元。于是没过多久A企业有回到了原来的困境,不仅如此，还负了一大笔债，多了几口没用的井，面临破产。

B企业也是面临同样困境的卖瓜企业，不过和A不同，他向国外进口了几个新的生产设备，这个设备能生产出立方体的瓜，并且味道完全没变，甚至瓜熟蒂落的速度都比以往快了很多。这一创新大大降低了装卸成本、运输成本，还因为形状奇特，深受小朋友喜爱，简直供不应求。于是净利润比以前提升了好几个百分点，B考虑继续进口新设备。

以上两个例子，A是资本存量带来的经济增长，且由于泡沫严重，如果银行的钱全都借给了A这样的企业，那泡沫一旦破裂，整个社会经济将面临崩溃的局面，金融危机即将产生。这也是国家一直呼吁“房子是用来住的，不是用来炒的”的原因。（水是用来喝的，不是用来炒的）

而B则是国家近几年一直倡导的供给侧改革！依靠新技术，提供新产品；加快生产率（原来一个人平均生产一个方瓜，现在一个人生产两个方瓜）

哪种能促进一个企业、一个国家经济持久、安全地增长，应该是一目了然了。然而，一个国家想要不断的有新技术，光靠引进是不行的，还得自己研发（这也是中国目前如此重视AI的原因之一，在这一环节弯道超车的话，中国经济很有可能赶超美国）。

如何在这个T上下功夫，可能是未来一段时间，国家要着重考虑的问题。而问题的关键在于人才！人才的根源在于教育！教育的改革如今已经箭在弦上了，将编程纳入高考，早日占领人工智能的制高点，可能只是治标不治本，教育方面仍存在许多问题，比如城乡教育资源不对等、学前教育等等，如何提高整个社会的教育质量，可能是目前经济处在L型底部的中国不得不着手解决的问题了。